1.Ընդարձակի՛ր տեքստը՝ գրելով համապատասխան լրացումներ:

Արդեն երեկո էր:Մթնշաղ երկնքում մայր էր մտնում շողացող արևը:Երևանի փողոցներում ու բազմամարդ այգիներում զբոսնում են երիտասարդները: Հանկարծ փչեց ուժեղ քամին: Քիչ անց սկսվեց հորդարատ անձրև, և քամին դարձավ ուժեղ փոթորիկ: Որոտաց ուժեղ կայծակը, և պարզ օրը մռայլվեց:

2. Բառակազմության ենթարկի՛ր հետևյալ բառերը: (Ուշադրություն դարձրու բառերի գրության ձևին. սովորի՛ր)

1. վայրէջք-վայր-է-ջք
2. երբևէ-երբ-և-է
3. երբևիցե-երբ-և-ից-է
4. վարդազգի-վարդ-ազ-գի
5. մարդկային-մարդ-կա-յին
6. ամենաէական-ամեն-ա-է-ական
7. բազմերանգ-բազմ-եր-անգ
8. ծովեզր-ծով-ե-զր
9. մանրէ-ման-ր-է
10. նորեկ-նո-ր-եկ
11. վերելք-վեր-ե-լք
12. լայնէկրան-լայն-է-կր-ան
13. կիսաեփ-կի-սա-եփ
14. խմբերգ-խմբ-ե-րգ
15. էակ-է-ակ
16. իշուկ-իշ-ուկ3. Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն պահանջվող ձևով գրի՛ր թանգարան բառը:

    Տարիներ շարունակ (ի՞նչը)թանգարանը սիրով ընդունում էր այցելուներին:
    (Ինչի՞)Թանգարանի տնօրենը ոգևորվել էր նոր գտածոյով:
    Չի կարողանում կտրվել իր ստեղծած (ինչի՞ց) թանգարանից:
    Ինչքա՜ն ենք հպարտանում ձեռագիր մատյանների (ինչո՞վ) թանգարանով:
    (Որտե՞ղ)Թանգարանում ամեն ինչ նույնն էր, տարիներն այնտեղ ոչինչ չէին փոխել:

    4.Փակագծում տրված գոյականները համապատասխանեցրու նախադասությանը:
    Ոչ մի քայլ չի կարողանում անել առանց (օգնություն) օգնության:
    Մարզիկը հանդիսատեսների (համակրանք)համակրանքից բացի գավաթն էլ շահեց:
    Ռադիոընդունիչ և թթվածնի բալոններ կային (տակառ)տակառի մեջ:
    Բոլոր ծովերը կապվում են (օվկիանոսներ)օվկիանոսների հետ:
    Ըստ (օրինակ)՝օրինակի տասը նախադասություն գրեցի:
    Պարզվում է, որ ձկներին դեպի (ցանց)ցանցն են հրապուրում զանազան ձայներո