1.Փակագծերում տրված բառերից մեկն ընտրի՛ր ու պահանջվող ձևով գրի՛ր կետերի փոխարեն: Ինչպիսի՞բառեր ստացվեցին:

նկարի շունը շատ նման էր մեր Բողարին: (Նկար, նկարել)

Եթե աղջկաս համար ծաղիկներ նկարես, աղջիկս շատ կուրախանա: (Նկար, նկարել)

Որ գանձը թաղի ծառի տակ ու գնա, հետո կգտնի՞: (Թաղել, թաղ)

Մեր թաղի տղաներն ամենաճարպիկն են: (Թաղել, թաղ)

Ի՛նչ էլ շահի, կուրախանա: (Շահ, շահել)

Դերձակի հետ Շահի ծառաները մտան: (Շահ, շահել)

Բժիշկի դուստրն է ընկերուհիս: (Բժիշկ, բժշկել)

Հիվանդին մայրդ թող բժիշկի: (Բժիշկ, բժշկել)

2․Տրված նույնանուն բառերով կազմի՛ր նախադասություններ:

Օրինակ՝

Վանեցի: — Ինձանից հեռու վանեցի վախը:

Վանեցի մի տատ ունեմ:

Մարտ— մարտ ամսին շատ անձրև եկավ,

կետ-օվկյանոսում կապույտ կետ կա,

շահ — Ես ունեցա մեծ շահ :

այր — Տունը այրվում էր բայց հրշեջները հանգեցրին տունը :

3․Նախադասության մեջ փակագծերում դրված բառերից ո՞րն է գործածված, ընդգծի՛ր:

Ասել էի, որ տուն վարձեր ու իր իրերը տաներ: (Վարձել, վարձ)

Ուզածդ շատ բարձր վարձ էր, դրա համար էլ տղան հեռացավ: (Վարձել, վարձ)

Հիվանդի գլուխը կապեր ու գնար բժշկի հետևից: (Կապել, կապ)

Այսքան ամուր կապեր քանդելը հեշտ գործ չէ: (Կապել, կապ)

Աղջիկը բարալիկ ծամեր ուներ: (Ծամել, ծամ)

Դեղը պիտի ծամեր ու կուլ տար: (Ծամել, ծամ)

Պարգ է, որ այդքանից հետո պիտի կտուրը կաթեր: (Կաթել, կաթ)

Ամանում այծի կաթ էր: (Կաթել, կաթ)

4․Փակագծերում տրված բառերից մեկն ընտրի՛ր ու պահանջվող ձևով գրի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն:

Զարդասեղանին ինչե՞ր էին դրված: (Սանր, սանրել)

Թե մազերը ի՞նչ աներ ու լվացվեր, կտեսնեիք, որ սիրուն երեխա է: (Սանր, սանրել)

Նվերը մի գեղեցիկ ի՞նչ էր: (Սանր, սանրել)

Նա մի շատ բարի ո՞վ էր: (Կախարդել, կախարդ)

Եթե իրոք ի՞նչ աներ, մուկ կդառնայիր: (Կախարդել, կախարդ)

Եկողն ամենաչար ո՞վ էր: (Կախարդել, կախարդ)

Հավաքվեցին չար ու բարի ովքե՞ր: (Կախարդել, կախարդ)

Պատին մի աղջկա ի՞նչ էր կախված: (Նկարել, նկար)

Սիրով որ ի՞նչ աներ, նկարը սիրուն կստացվեր: (Նկարել, նկար)

Դարձվածքներ

5․Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր հոմանիշ բառերով:

Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկու աչքով ընկավ-տեսավ, որ կողքի ուղևորը սիրտը դող ընկած-վախեցած նստած է: Նա փորձեց հարևանին սիրտ տալ-սպոփել:

6.Տրված դարձվածքներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով:

Պատի ծեփ դառնալ — վախենալ

պայման կապել — պայմանավորվել

քիթը կախել —  տխրել

բերանը բաց մնալ — զարմանալ

իրեն պատեպատ տալ — չարչարել

7. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր՝ մի դեպքում դրանք գործածելով ուղիղ իմաստով, մյուս դեպքում՝ որպես դարձվածք:

Մատը մտցնել բզեզի բույնը-Փոքրիկ տղան մատը մտցրեց բզեզի բույնը։Նա չլսեց իր  մայրիկին մատը մտցրեց բզեզի բույնը։Լեզու առնել-նա շատ է չարացել և լեզու է առել։Լեզու առած երեխայի հետ խոսել չի լինում։Մատը կծել-Շունը կծեց տղայի մատը։ Աղջիկը լսելով  այպատմությունը մատը կծեց։ Ոսկոր ու կաշի դառնալ-Նա այնքան էր նիհարել,որ մնացել էր ոսկորն ու կաշին։ Թափառող շան ոսկորն ու կաշին էին մնացել։Գլուխը յուղել-Մազերս փափկացնելու համար գլուխս յուղեցի։ Գլուխս մի յուղիր, միևնույնն է չեմ համաձայնվելու։ Մատից փուշ հանել-Բժիշկը հիվադի մատից փուշ հանեց։ ՈՒսուցիչը ամեն ինչ բացատրելով աշակերտին, մատից փուշը հանեց։Գլխին քար գցել-մեկը պատուհանից գլխիս քար գցեց։Այս անգամ էլ նրա գործի գլխին քար գցեցին։